A Mathias Corvinus Collegium (MCC), a Bihar Megyei Tanfelügyelőség és az Országos Magyar Továbbképző Központ pedagóguskonferenciára várja a szakembereket és érdeklődőket. A rendezvény célja az oktatás új útjainak közös felfedezése, a támogató pedagógusi attitűd megerősítése és a módszertani inspiráció. A konferencia találkozási pont, közösségi fórum kíván lenni, miközben az MCC képzésrendszerébe is betekintést kínál. 

PROGRAM: 

15:00–15:30 Regisztráció 

15:30–16:00 Köszöntések 

16:00–17:15 Plenáris előadás – Dr. Dósa Zoltán: A csírázó csoda. A fejlődő gyermeki értelem különlegessége és az ámulat határai 

Az előadás arra fókuszál, hogy miként változott a történelmi idők során a gyermekről alkotott felnőtti kép, és mai tudásunk szerint hogyan birkóznak meg a gyermekek a bonyolult tárgyi és társas világ leképezésével. A korai tudáselsajátítás folyamata kétséget kizáróan csodaszámba megy, mégsem szerencsés, ha gyermekeinket egyenként különleges képességekkel ruházzuk fel, főleg az iskolai teljesítmény vonatkozásában. Az egyedfejlődésben ténylegesen a csúcsmászásra vagyunk programozva, de nevelési módszereink és attitűdjeink árkok szélesítésére is alkalmasak. 

Dr. Dósa Zoltán egyetemi oktató, pszichológus, a Babeş–Bolyai Tudományegyetem Székelyudvarhelyi Kihelyezett Tagozatának vezetője. Általános pszichológiát, fejlődéspszichológiát és kutatásmódszertant tanít, érdeklődési és kutatási területe a megtévesztő viselkedés, a mentális reprezentációk, az elmeolvasás és vágyelhalasztás kérdésköreit érinti. 

17:15–17:45 Szünet 

17:45–19:45 Választható workshopok 

Dr. Dósa Zoltán: A kreativitás árnyoldala, az iskolai csalás problémái 

A workshop témája azért különleges, mert a csalás több aspektusa is tabunak számít. A tanárok hajlamosak a csalást a diák személyes hibájaként elkönyvelni, azonban az iskolai vagy osztálybeli környezet és a csalás gyakorisága közötti összefüggést is sok vizsgálat megerősítette. Az iskolai csalás elsősorban a kompetitív légkörben zajló oktatás jellemzője, a diákok a jó jegyekért folyamodnak hozzá. Melyek a jegyek általi, szummatív minősítés és a ritkábban alkalmazott, formatív minősítés előnyei és hátulütői? Milyen hatással vannak a diákok teljesítményére? Ilyen és hasonló kérdéseken át közelítjük meg a témát. 

A létszámkorlát 35 személy. Kérjük, részvételi szándékát az alábbi űrlapon jelezze: ITT 

 

Dr. Szántó Bíborka és Jére Noémi: Mit tanít nekünk Pirosmalac? Meseterápia, sajátélmény és eszközök a másság elfogadásához és a fejlődés támogatásához 

A workshop a meseterápia, valamint a sajátélményű tapasztalatszerzés eszközeivel a sajátos nevelési igényű gyermekek támogatásának és elfogadásának kérdését közelíti meg. Napjainkban a pedagógusok egyre gyakrabban találkoznak az osztályaikban sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekekkel – akár hivatalos diagnózissal rendelkeznek, ezek a tanulók, akár nem. A pedagógusok irányába egyre nagyobb nyomásként jelenik meg az az elvárás, hogy érvényesítsék az inklúzió és integráció szellemiségét az iskolákban, miközben sokan eszköztelennek és túlterheltnek érzik magukat, és a szakemberek száma is korlátozott. A workshop egy támogató közegben nyújt lehetőséget a pedagógusok számára, hogy tapasztalatokat szerezzenek, és elfogadó attitűdöt alakítsanak ki a sajátos nevelési igényű gyermekek, azok kapcsolati rendszerében szereplő személyek (szülők, osztálytársak) iránt, valamint önmaguk iránt is, így hozzájárulva saját jóllétükhöz és hatékonyabb munkájukhoz. Emellett gyakorlatias eszközöket nyújt a diszlexiával és az ADHD-val élő gyermekek fejlődésének segítéséhez. 

Dr. Szántó Bíborka a Babeș–Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar, Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézet adjunktusa Székelyudvarhelyen. Más tárgyak mellett gyermekirodalmat és anyanyelvi tantárgypedagógiát tanít, kutatási érdeklődése az anyanyelvi nevelés módszertanával kapcsolatos. Az elmúlt években mentálhigiénés segítő szakembernek tanult, ezért szakmai küldetésének tekinti, hogy az oktatási folyamat különböző szereplői mentális egészségének megőrzését és megerősítését támogassa. 

Jére Noémi a székelyudvarhelyi Benedek Elek Pedagógiai Líceum gyógypedagógusa. Szakmai érdeklődése kezdetben a hallássérült gyermekek beszédfejlesztése felé fordult, és azóta is aktívan foglalkozik cochleáris implantátummal élő gyermekek beszédfejlesztésével. Az utóbbi években Székelyudvarhelyen egyéni fejlesztéssel és kiscsoportos tevékenységekkel támogatta a beszédindítást és beszédterápiát sajátos nevelési igényű gyermekek számára. Mentálhigiénés segítő szakemberi képzéssel is rendelkezik. 

A létszámkorlát 30 személy. Kérjük, részvételi szándékát az alábbi űrlapon jelezze: ITT 

 

Kocsis Kincső Hanna: Sajátos nevelési igényű gyermek az osztályban 

A szeretet és elfogadás állandósága segíti igazán a sajátos nevelési igényű gyerekeket a fejlődésben és a közösségbe való sikeres integrációban. A workshopon, interaktív tanulási módszerek segítségével, a pedagógusok nemcsak elméleti tudást szereznek, hanem saját bőrükön tapasztalhatják, hogyan élik meg ezek a gyerekek mindennapjaikat, és milyen kihívásokkal néznek szembe. Ezáltal mélyebb megértést nyerhetnek a gyerekek érzéseiről és szükségleteiről, ami lehetővé teszi számukra, hogy szeretetteljes, befogadó és biztonságos környezetet teremtsenek osztályközösségük részére. 

Kocsis Kincső Hanna a Fiatal Tehetség Program nagyváradi régióvezetője. Szenvedélye az élményterápia, amely segít szembenézni a kihívásokkal, és ezáltal megismerni saját belső erőforrásainkat, értékeinket. Korábban krónikus betegséggel élő gyerekeknek szervezett élményterápiás táborokat, programokat. Munkája mellett jelenleg szociálisan hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű gyerekek táboroztatásával foglalkozik, trénerként képzéseket tart pedagógusok, szakemberek számára, és szakmai fejlődése érdekében szupervíziós továbbképzésen vesz részt. 

A létszámkorlát 35 személy. Kérjük, részvételi szándékát az alábbi űrlapon jelezze: ITT 
 

19:45–20.00 A konferencia zárása 

Az esemény résztvevőinek igazolást biztosít a Mathias Corvinus Collegium Egyesület a Bihar Megyei Tanfelügyelőséggel és az Országos Magyar Továbbképző Központtal partnerségben. 

A Facebook-eseményen való visszajelzés nem minősül regisztrációnak, kérjük, a regisztrációs lapok egyikét töltse ki.