Az MCC kiemelten fontosnak tartja a pedagógusokkal való együttműködést. Ehhez járulnak hozzá ingyenes pedagóguskonferenciáink, amelyek kiváló alkalmat biztosítanak a módszertani tapasztalatcserére, az innovatív tehetséggondozási módszerek bemutatására és ezek iskolai keretek közötti alkalmazásának elősegítésére. A találkozók egyben közösségi fórumként szolgálnak, elősegítve a pedagógusok közötti kapcsolatépítést.
Rendezvényeinket az MCC kommunikációs felületein is meghirdetjük, ahol szabadon jelentkezhetnek az érdeklődő oktatók. A megyei tanfelügyelőségekkel partnerségben szervezett képzéseinken való megjelenésért igazolást kap minden résztvevő pedagógus.
Előadóink voltak:
- Abodi-Nagy Blanka énekes, énektanár
- Bagdi Bella pszichológus, mindfullnesstanár
- Bak Márta tanító, a kolozsvári Sigismund Toduță Zenei Főgimnázium oktatója
- Bányai Sándor vezető tréner, Kalandok és Álmok Szakmai Műhely
- Boldizsár Zeyk Anna, a kolozsvári János Zsigmond Unitárius Kollégium angol és német szakos tanára
- Dr. Bordás Andrea: pedagógia-magyar szakos tanár
- Constantinovits Milán, az MCC szakmai főigazgató-helyettese
- Csáki Veres Hajnalka, a Szatmárnémeti Református Gimnázium tagóvodájának pedagógusa
- Dr. Dósa Zoltán egyetemi előadótanár, pszichológus, a BBTE Székelyudvarhelyi Kihelyezett Tagozatának vezetője
- Elekes Csilla tanító, a gyergyószentmiklósi Vaskertes Általános Iskola oktatója
- Fegyverneki Gergő módszertani tréner, digitálispedagógia-szakértő, középiskolai tanár
- Fehérpataky Balázs, a Mathias Corvinus Collegium Fiatal Tehetség Programjának igazgatója, a Pázmány Péter Tudományegyetem trénere
- Dr. Frigy Szabolcs-István egyetemi oktató, iskolai tanácsadó
- Fugel Edina, az MCC erdélyi szakmai tevékenységért felelős igazgatója
- Dr. Gergely Orsolya szociológus, egyetemi oktató
- Hideg Magda óvodapedagógus
- Jagodics Balázs tanácsadó szakpszichológus, a Szegedi Tudományegyetem Pszichológiai Intézetének adjunktusa
- Jakab Gábor középiskolai társadalomtudomány-tanár, vitatréner
- Jére Noémi, a székelyudvarhelyi Benedek Elek Pedagógiai Líceum gyógypedagógusa
- Kalóz János György pszichológus, mentálhigiénés szakember
- Dr. Kinda Eleonóra, a Székely Mikó Kollégium református vallástanára, mentálhigiénés szakember
- Kocsis Kincső Hanna a Fiatal Tehetség Program nagyváradi régióvezetője
- Dr. Kondor Ágota mentálhigiénés szakember, egyetemi adjunktus
- Körtesi Sándor Gábor földrajz–német szakos tanár, a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola igazgatója
- Kui Enikő pszichológus, a Hargita Megyei Nevelési, Tanácsadási és Erőforrás Központ munkatársa
- Dr. Lukács Márton Réka, a Sapientia EMTE adjunktusa, pszichológus
- Miklós Csongor pszichológus, mentálhigiénés segítő szakember
- Mittag Mónika Éva képviselet-vezető, MCC békéscsabai képzési központ
- Dr. Nemes István, a nagyváradi Országos Magyar Továbbképző Központ tanára, egyháztörténész
- Péter Júlia pedagógus
- Pöltl Ákos, az MCC Ifjúságkutató Intézet kutató-szakértője
- Rusz Csilla tanító, drámapedagógus
- Sárközi Andrea, a Magyar Máltai Szeretetszolgálat önkénteskoordinátora
- Setényi János, az MCC Tanuláskutató Intézetének igazgatója
- Dr. Szabó-Thalmeiner Noémi, a Babeş–Bolyai Tudományegyetem szatmárnémeti kihelyezett tagozatának vezetője
- Szakos Enikő, az MCC Tanuláskutató Intézetének kutatója
- Dr. Szántó Bíborka, a BBTE Pszichológia és Neveléstudományok Karának adjunktusa
- Tari Annamária pszichoanalitikus, pszichoterapeuta
- Dr. Tódor Imre középiskolai tanár, a Sapientia EMTE adjunktusa
- Torma Vera, a Diakónia Gyermekjóléti és családsegítő szolgálatának vezetője
- Dr. Vargancsik Iringó, a Marosvásárhelyi Művészeti Egyetem Tanárképző Intézetének adjunktusa, szociálpedagógus
- Zahu Valéria tanítónő
- Zsidi Zsófia pszichológus, az MCC Középiskolás Programjának vezető oktatója
Előadások és workshopok:
- Partnerség a tehetséggondozásban – Milyen területeken tud együttműködni a közoktatás és az MCC
- Tanulás a 21. században – Új tanulási lehetőségek és színterek
- Élménypedagógia, avagy kalandok és álmok az iskola falain belül (interaktív foglalkozás)
- Mit tehet a pedagógus, ha a külvilág krízisei beszivárognak az osztályterembe?
- Tanári kommunikáció, pedagógusi szerepek – a posztkovid világ kihívásai
- Az online tér hatalma és generációk a 21. század iskoláiban
- Füstjelző az iskolában és a munkahelyen – Miért alakul ki a kiégés, és hogyan lehet megelőzni?
- Túl a tankönyveken: módszertani változatosság egyszerűbb játékoktól a tantárgyközi projektekig
- Iskolai zaklatás – Hol van a gyerek a megkérgesedett lélek alatt?
- Konfliktuskezelés az iskolában
- Osztályfőnököm az okostelefon? A technológia hatása a fiatalok oktatására
- Legyőzi-e Platónt a mesterséges intelligencia?
- MI tanítja a cybergyermekeket?
- Black mirror függőség – kérdések és kiutak
- A tudatmódosító szerek világa
- A boldogság megteremtésének lehetőségei tudományos megközelítésben
- A boldogságra való képesség – Hagyományos és innovatív módszerek az osztályteremben
- Hiteles példaképek nyomában
- A fejlődő gyermeki értelem különlegessége és az ámulat határai
