Pedagóguskonferencia

MCC pedagoguskonferencia_5.jpg

Az MCC kiemelten fontosnak tartja a pedagógusokkal való együttműködést. Ehhez járulnak hozzá ingyenes pedagóguskonferenciáink, amelyek kiváló alkalmat biztosítanak a módszertani tapasztalatcserére, az innovatív tehetséggondozási módszerek bemutatására és ezek iskolai keretek közötti alkalmazásának elősegítésére. A találkozók egyben közösségi fórumként szolgálnak, elősegítve a pedagógusok közötti kapcsolatépítést.

Rendezvényeinket az MCC kommunikációs felületein is meghirdetjük, ahol szabadon jelentkezhetnek az érdeklődő oktatók. A megyei tanfelügyelőségekkel partnerségben szervezett képzéseinken való megjelenésért igazolást kap minden résztvevő pedagógus.

Előadóink voltak:

  • Abodi-Nagy Blanka énekes, énektanár
  • Bagdi Bella pszichológus, mindfullnesstanár
  • Bak Márta tanító, a kolozsvári Sigismund Toduță Zenei Főgimnázium oktatója
  • Bányai Sándor vezető tréner, Kalandok és Álmok Szakmai Műhely
  • Boldizsár Zeyk Anna, a kolozsvári János Zsigmond Unitárius Kollégium angol és német szakos tanára
  • Dr. Bordás Andrea: pedagógia-magyar szakos tanár
  • Constantinovits Milán, az MCC szakmai főigazgató-helyettese
  • Csáki Veres Hajnalka, a Szatmárnémeti Református Gimnázium tagóvodájának pedagógusa
  • Dr. Dósa Zoltán egyetemi előadótanár, pszichológus, a BBTE Székelyudvarhelyi Kihelyezett Tagozatának vezetője
  • Elekes Csilla tanító, a gyergyószentmiklósi Vaskertes Általános Iskola oktatója
  • Fegyverneki Gergő módszertani tréner, digitálispedagógia-szakértő, középiskolai tanár 
  • Fehérpataky Balázs, a Mathias Corvinus Collegium Fiatal Tehetség Programjának igazgatója, a Pázmány Péter Tudományegyetem trénere 
  • Dr. Frigy Szabolcs-István egyetemi oktató, iskolai tanácsadó
  • Fugel Edina, az MCC erdélyi szakmai tevékenységért felelős igazgatója
  • Dr. Gergely Orsolya szociológus, egyetemi oktató
  • Hideg Magda óvodapedagógus
  • Jagodics Balázs tanácsadó szakpszichológus, a Szegedi Tudományegyetem Pszichológiai Intézetének adjunktusa
  • Jakab Gábor középiskolai társadalomtudomány-tanár, vitatréner
  • Jére Noémi, a székelyudvarhelyi Benedek Elek Pedagógiai Líceum gyógypedagógusa
  • Kalóz János György pszichológus, mentálhigiénés szakember
  • Dr. Kinda Eleonóra, a Székely Mikó Kollégium református vallástanára, mentálhigiénés szakember
  • Kocsis Kincső Hanna a Fiatal Tehetség Program nagyváradi régióvezetője
  • Dr. Kondor Ágota mentálhigiénés szakember, egyetemi adjunktus
  • Körtesi Sándor Gábor földrajz–német szakos tanár, a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola igazgatója
  • Kui Enikő pszichológus, a Hargita Megyei Nevelési, Tanácsadási és Erőforrás Központ munkatársa 
  • Dr. Lukács Márton Réka, a Sapientia EMTE adjunktusa, pszichológus
  • Miklós Csongor pszichológus, mentálhigiénés segítő szakember
  • Mittag Mónika Éva képviselet-vezető, MCC békéscsabai képzési központ
  • Dr. Nemes István, a nagyváradi Országos Magyar Továbbképző Központ tanára, egyháztörténész
  • Péter Júlia pedagógus
  • Pöltl Ákos, az MCC Ifjúságkutató Intézet kutató-szakértője
  • Rusz Csilla tanító, drámapedagógus
  • Sárközi Andrea, a Magyar Máltai Szeretetszolgálat önkénteskoordinátora
  • Setényi János, az MCC Tanuláskutató Intézetének igazgatója
  • Dr. Szabó-Thalmeiner Noémi, a Babeş–Bolyai Tudományegyetem szatmárnémeti kihelyezett tagozatának vezetője
  • Szakos Enikő, az MCC Tanuláskutató Intézetének kutatója
  • Dr. Szántó Bíborka, a BBTE Pszichológia és Neveléstudományok Karának adjunktusa
  • Tari Annamária pszichoanalitikus, pszichoterapeuta
  • Dr. Tódor Imre középiskolai tanár, a Sapientia EMTE adjunktusa
  • Torma Vera, a Diakónia Gyermekjóléti és családsegítő szolgálatának vezetője
  • Dr. Vargancsik Iringó, a Marosvásárhelyi Művészeti Egyetem Tanárképző Intézetének adjunktusa, szociálpedagógus
  • Zahu Valéria tanítónő
  • Zsidi Zsófia pszichológus, az MCC Középiskolás Programjának vezető oktatója

Előadások és workshopok:

  • Partnerség a tehetséggondozásban – Milyen területeken tud együttműködni a közoktatás és az MCC
  • Tanulás a 21. században – Új tanulási lehetőségek és színterek
  • Élménypedagógia, avagy kalandok és álmok az iskola falain belül (interaktív foglalkozás)
  • Mit tehet a pedagógus, ha a külvilág krízisei beszivárognak az osztályterembe?
  • Tanári kommunikáció, pedagógusi szerepek – a posztkovid világ kihívásai
  • Az online tér hatalma és generációk a 21. század iskoláiban
  • Füstjelző az iskolában és a munkahelyen – Miért alakul ki a kiégés, és hogyan lehet megelőzni? 
  • Túl a tankönyveken: módszertani változatosság egyszerűbb játékoktól a tantárgyközi projektekig
  • Iskolai zaklatás – Hol van a gyerek a megkérgesedett lélek alatt?
  • Konfliktuskezelés az iskolában
  • Osztályfőnököm az okostelefon? A technológia hatása a fiatalok oktatására
  • Legyőzi-e Platónt a mesterséges intelligencia?
  • MI tanítja a cybergyermekeket?
  • Black mirror függőség – kérdések és kiutak
  • A tudatmódosító szerek világa
  • A boldogság megteremtésének lehetőségei tudományos megközelítésben 
  • A boldogságra való képesség – Hagyományos és innovatív módszerek az osztályteremben 
  • Hiteles példaképek nyomában
  • A fejlődő gyermeki értelem különlegessége és az ámulat határai